Esta asignatura - de modalidad semipresencial - aborda tópicos y habilidades centrales del diseño y divulgación de investigaciones desde un enfoque cualitativo.

El diseño del curso está organizado en seis módulos. Cada módulo comienza con la realización de ejercicios y lectura de textos de manera individual, previo a la sesión presencial. Estas actividades son utilizadas como punto de partida para la realización de las sesiones presenciales, diseñadas como talleres experienciales que incorporan discusión, análisis, exposición y aplicación de temas directamente relacionados con la investigación científica en desarrollo y atención temprana, desde un enfoque cualitativo.