Este curso pretende el desarrollo de competencias relativas a la analítica de datos educativos en entornos educativos mixtos (blended learning) basados en la combinación de actividades presenciales y a distancia a través del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

 En el mismo se busca conseguir:

• Conocimiento teórico sobre cuestiones centrales relativas a la recolección, análisis, interpretación y uso de datos educativos, incluyendo temas relativas a la ética y privacidad.
• Experiencia práctica en la aplicación de analítica de datos educativos en herramientas y plataformas e-learning, particularmente Moodle.

 No se requiere conocimiento previo sobre analítica del aprendizaje.